教育心理学中，自我效能感的影响因素有哪些？

教育心理学中，自我效能感的影响因素是核心考点，需明确关键成因以应对考试。臣鸟教育学考研结合考纲梳理出主要因素，这些内容能帮助考生精准备考，从个体成败经验、替代经验、言语劝说三方面解析，助力理解考点。

一、个体成败经验

个体成败经验是影响自我效能感的核心因素。亲身经历的成功会提升自我效能感，让个体相信自身具备完成同类任务的能力；反复的失败则会降低自我效能感，易使个体对自身能力产生怀疑。成败经验的影响程度，与任务难度、完成情境的相似性直接相关。

二、替代经验

替代经验通过观察他人行为结果产生影响。当看到与自身情况相似的人完成某一任务，会间接增强个体对自身完成该任务的信心；若观察到同类个体遭遇失败，也可能削弱个体的自我效能感。替代经验的作用，取决于榜样与观察者的相似程度。

三、言语劝说

言语劝说通过外界评价与鼓励发挥作用。他人的积极评价、鼓励性话语，能在一定程度上提升个体的自我效能感，使其更愿意尝试新的任务；负面的言语评价则会降低个体的自我效能感。言语劝说的效果，取决于劝说者的权威性与可信度。